D.M. 219/2026: Snodi formativi per la transizione digitale sull’utilizzo dell’intelligenza artificiale nella scuola
Semi di futuro: l'intelligenza artificiale per una didattica inclusiva e personalizzata
Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza (PNRR)– Missione 4: Istruzione e Ricerca – Componente 1 – Potenziamento dell’offerta dei servizi di istruzione: dagli asili nido alle Università – Investimento 2.1 “Didattica digitale integrata e formazione alla transizione digitale per il personale scolastico” – Decreto del Ministro dell’istruzione e del merito 11 novembre 2025, n. 219 – Nomina / assunzione incarico di Responsabile Unico del Progetto (RUP) per il progetto Codice progetto: M4C1I2.1-2026-1745-P-64985
CUP: G94D25004470006
Il nostro istituto ha aderito al progetto nazionale "Snodi formativi per la transizione digitale sull'utilizzo dell'intelligenza artificiale nella scuola".
L'obiettivo del progetto è quello di favorire lo sviluppo di competenze concrete e consapevoli nell'utilizzo dell'intelligenza artificiale, come strumento al servizio della qualità dell'insegnamento, dell'inclusione e dell'innovazione organizzativa.
Tutte le attività sono progettate nel rispetto della normativa europea sull'intelligenza artificiale (AI Act), delle Linee guida ministeriali per l'introduzione dell'IA nelle scuole e dei principi di protezione dei dati personali.
Descrizione delle singole azioni
Percorsi di formazione per docenti
I percorsi formativi sono rivolti ai docenti dell'istituto e delle scuole del territorio e si articolano in moduli, coerenti con i framework europei DigComp 3.0 e DigCompEdu, erogabili in presenza o online. I partecipanti esplorano i fondamenti dell'intelligenza artificiale, i suoi limiti e le implicazioni etiche e giuridiche, per poi applicare queste conoscenze alla progettazione didattica: personalizzazione degli apprendimenti, costruzione di ambienti innovativi, produzione di materiali e valutazione.
Al termine è previsto il rilascio di un'attestazione.
Formazione del personale ATA
I moduli dedicati al personale amministrativo affrontano l'utilizzo dell'intelligenza artificiale nei processi organizzativi della scuola: gestione documentale, supporto alla redazione di atti, automazione di attività ricorrenti e ottimizzazione dei flussi di lavoro. L'obiettivo è rendere concreta e sostenibile l'innovazione digitale anche nella dimensione amministrativa dell'istituto.
Percorso di formazione formatori
Un gruppo di docenti parteciperà a un percorso avanzato finalizzato a sviluppare competenze di progettazione e conduzione di interventi formativi sull'IA. Questi "formatori interni" avranno poi il compito di diffondere le competenze acquisite all'interno del proprio istituto e nel territorio, garantendo continuità e sostenibilità al progetto nel tempo.
Laboratori sul campo con il coinvolgimento degli studenti
I laboratori sono incontri in presenza nei quali i docenti, affiancati da formatori esperti, sperimentano strumenti e applicazioni di intelligenza artificiale direttamente con le proprie classi. Le attività promuovono il pensiero critico, la verifica delle fonti, l'uso consapevole delle tecnologie e la riflessione sui limiti degli strumenti. Il risultato atteso è la costruzione di modelli didattici replicabili, integrati nel curricolo e adattabili ai diversi ordini di scuola.
In allegato la documentazione riferita la progetto.